寫作起飛（2017–2018）

2017 至 2018 年是侯智薰（雷蒙）仍在成功大學就讀、尚未畢業的一段時期。這兩年裡，雷蒙把寫作從零散的社群發文，轉為有主題、有累積的公開創作，並在 Medium 平台上獲得能見度。這段時期的成果，後來成為他「把隱性知識變成顯性資產」這套工作觀的起點。

從自我定位到公開創作

雷蒙的寫作早於 2017 年，2014 年起他已習慣把學習心得發在社群媒體上。他後來判斷 Facebook 內容難以保留，只是稍縱即逝的發文，不足以稱為紀錄，於是在 2017 年轉往 Medium，讓零散分享開始有了聚焦的主題與週報節奏。

同年三月，他在一篇公開的長文裡，把自身的出身與成長一次攤開：國小時家裡沒錢學才藝，他靠賣光碟、在遊戲王卡店打零工攢錢，目的是買得起當時同學在聽的專輯，藉物質建立「共鳴點」融入群體；進入師大附中後，這套靠金錢堆出的連結在更大的經濟落差前破滅，反而推著他去問「那我有什麼是我能做到的」。這篇文章被概括為「烏龜去海底遨遊」的自我定位：「他跑的快，我就去海底遨遊。」這段對出身差距的處理方式，定義了他往後選題與表達的底色——以個人經驗為材料，把難以啟齒的過去寫成可被他人借鏡的內容。

Medium 上的能見度

雷蒙在 Medium 寫作初期，每篇文章瀏覽量不到一百。他維持記錄，題材集中在數位工具、生產力方法與自我成長。約一年後，他成為 Productivity 分類的 Medium Top Writer，並進入台灣 Medium 追蹤人數前段。2018 年，他的面試攻略系列文章累積瀏覽量突破五十萬，是這段時期單一題材觸及量的高點。

對雷蒙而言，這段寫作經驗印證了一件事：公開作品本身會替作者帶來機會。他常用「作品集就是最好的履歷」描述這個現象——寫出來的東西讓不認識的人主動找上門，外商公司的工作機會也由此而來。

寫作外溢的機會

寫作累積的能見度，在這兩年內延伸出多個校外舞台。約 2017 年、21 歲時，雷蒙受邀在 TEDx 年會演講，講題為「分享的力量」。同一時期，他在線上課程平台 Hahow 開設一門以雲端工具與生產力為主的課程，是他的第一門線上課，也是他日後以線上課程為主要產品線的雛形。這些邀約都不是他主動爭取，而是由公開內容被看見後反向促成。

對後續的意義

這段時期沉澱出一個被他反覆引用的體悟：「把隱性知識變成顯性資產，讓一份時間賣很多次。」把腦中的方法寫成可被讀、可被買的內容，使單位時間的產出能被多次取用——這個邏輯後來貫穿他的電子報、線上課程與會員訂閱等多條產品線，也是他理解超級個體工作方式的核心。寫作本身則成為長期習慣：他把對寫作的態度比擬為村上春樹對跑步的態度，視其為靜下來、沉澱經驗的方式，而非追求單篇爆款。

平台選擇上，雷蒙在 2020 年將寫作主場從 Medium 遷往自架的 WordPress，但 2017–2018 在 Medium 的累積，被他視為個人創作從業餘走向系統化的分界點。相關概念見 寫作 與 職涯發展。